奥特拓展-学生素质拓展器材教育培训基地
《设计建造整体解决方案》
拓展器材训练以它“先行后知”的体验式学习方式打破了传统的以“教”为主的教育模式，让拓展器材参训者在愉快、积极的参与中学到知识、领悟道理，通过亲身体验来挖掘自己的潜能，培养创新精神和实践能力，促进勇敢、顽强、自信、团结等优良品格的形成；让拓展器材参训者在面对困难和问题时，体验和感悟自己的心理状态，学会解决问题的方法，增强克服困难的信心和勇气，对于提高师生适应教学和学习的能力，培养团队精神和释放精神压力极为有效。
通过开展拓展器材训练活动，有利于传统教育观念和方式的改变，培养积极向上的生活态度，有助于创造性的思维和实践动手能力，以提升个人的自信心、意志力、决断力，增强拓展器材受训者克服困难、战胜困难的信心，激发潜能，熔练团队，培养受训者的组织归属感，增强同学间相互配合、相互协作的意识，有效地将个体溶于团队之中，培训团队凝聚力，对师生心理健康教育起到积极的促进作用。通过实践来看，这种新的教育方式符合国家关于深化教育改革全面推动素质教育的指导思想，对推动传统教育模式的改革和师生整体素质的提高具有重要意义。
校园中的拓展器材训练基地如何建造呢？针对中小学生与大学生在拓展器材训练项目及拓展器材训练设施上有何不同?如何才能保证校园拓展器材训练的安全性呢？
1、学生素质拓展器材教育培训基地推荐高空产品
推荐拓展器材产品： OT-Z1型 高空步道体验拓展设施专利技术
a、全新设计理念，突破传统设计，大气适用。
b、Auto®高空全能保护系统，无须专人保护。
c、双点钢缆悬挂保护系统，双倍安全系统。
2、拓展器材训练基地整体设计规划建造
3、拓展器材训练基地与主题性互动景观设计
4、后续支持性服务
奥特拓展器材训练基地量身定造
