抑郁、焦虑、迷茫、拖延……大学生心理健康受到广泛的社会关注。如何才能使这个朝气蓬勃的群体不被“心”情羁绊，阳光灿烂走过青春？通过训练，拓展开发大学生的“心”能量，显现出高校心理健康教育的新趋向。武汉奥特秉承专业诚信，不断创新，打造精品，成就顾客，令成功的业主更成功！我们始终致力于不断创新、开发新技术和新产品，随时满足客户所需。买拓展训练设施及提供技术指导客户遍及全国，天津、浙江、山东、河南、河北、广东、云南、江苏等大中城市的旅游风景区、企业、军警部队、大中专院校。
心理咨询：“生长疼”遭遇“面子问题”
“大家会觉得去心理咨询就相当于承认自己有心理问题，所以没有多少人去主动接受辅导。”西安外国语大学的学生杜晓婧告诉记者，学校有个心理咨询中心，但是去的人很少，每个班级也都设置了一个心理委员，但也没起到很大作用。
专家指出，大学生处在人生发展的重要阶段，面临成长、学习、交友、恋爱、就业等诸多问题与挑战。这一时期出现的心理问题虽然诱因复杂，但大多可以视为学生在成长过程中的发展性问题，是短期的“生长疼”，及时妥善的教育可以帮助大多数同学克服困难。但是当前很多高校的心理健康教育重点对象是已经出现心理疾病的学生，这在某种程度上令那些遭遇轻微困扰的同学在应该求助的时候止步不前。
中国人民大学学生贾元昊说，“设置心理咨询处，或者开通心理咨询热线的方法实际上很被动，出现问题再去解决，只能起到补救作用，而且效果并不是特别理想；与之相对，心理拓展训练的方式让每一个人参与其中，让大家积极融入集体，好处非常多。”
中国青年政治学院学生小颜也认为：“素质拓展训练将心理辅导的目的寓于活动中。如果学校提供这种方法，我一定会尝试。”
拓展训练：“不仅在身体上更在心理上有了飞跃”
“心理素质拓展训练融合了潜意识行为学、神经语言程式学、心理学、教育学、成功学等多学科的内容，倡导感性的情绪体验方式。心理素质拓展体验课程中的每一个训练项目在增强学生心理素质方面都体现着各自的功能。” 拓展训练关注点不在学生是否有心理问题，而在于帮助学生认识自己的“心”能量究竟可以有多大。
“挑战一些较高难度项目之后，我发觉心态如此重要。克服了心理障碍，会有一种前所未有的成就感。这样的训练，还让我明白，只要尽自己最大的努力去完成一件事情，无论结果成功与否，都是王者。”北京工商大学法学院的勒桑卓嘎在训练完后说。食品学院的刘安琦说：“通过参加这次活动，让我明白了团队合作的重要性，体验了自己不敢挑战的项目，让自己不仅在身体上更在心理上有了飞跃。”
奥特®国内首家集设计、生产、安装、培训、管理全程一体化专业拓展项目开发及场地设施设备提供商。是中国拓展训练技术应用产业的开拓者和领跑者，国内拥有设计、生产双资质的拓展设备提供商，致力于户外拓展训练场地规划设计；拓展训练器材生产； 青少年素质教育基地建造。 让我们共同关注青少年的心理健康问题，通过拓展训练的方式，拓展青少年的美好心灵！
